吉宁博士观点
企业培训管理者在制订企业内部培训课程时，有两种截然不同的做法。即一种是先选定讲师，根据讲师擅长来开发课程；另一种是先敲定课程，再来挑选合适的讲师。有的人赞同使用前者，而有的则赞同后者，哪一种更为合理，各方说法不一。
企业培训师吉宁博士认为如果根据讲师来定课程，那么最大的好处是可操作性强，不但可以发挥每个讲师擅长领域的优势，能快速建立课程体系，讲师们的积极性也高，这是中小企业普遍采用的方式，而且实际可行。再则培训具有时效性，不可能先设定课程然后去盲目匹配讲师，如果一时找不到讲师怎么办？因此，从实际操作来看，根据讲师来定课程更靠谱。
而如果根据课程来选讲师，那么其最大的好处在于可以紧贴需求，不偏离方向，且更为系统，受讲师波动的影响相对也较小。培训的根本目的是满足需求，根据需求来先确定课程，然后匹配相应的讲师，如果内部没有合适的讲师，那就要委外培训，如果因人设课，偏离了培训的初衷。因此，综合培训需求的契合度和系统性等原因，应根据课程来选讲师。
其实各人有各人的观点，最主要的还是要平衡好讲师与课程之间的关系，但是企业培训师吉宁博士更倾向于后者，我觉得企业培训要先了解培训需求后，再确定培训讲程．根据软装培训课程来选最适合的讲师．才不会偏离企业发展方向，可以使培训更能发挥培训效果。不能说有讲师不管培训内容是否适合当前需要，就做培训，结果培训就会成为空淡，成为没用的附加品。而且做没用的培训还会偏离方向。
首先作为一个培训体系完善的公司，一定是围绕着公司的发展战略方向来制定和开展相关的培训的。换言之，培训实质上是为了公司发展所利用的一种工具或手段，原则上公司缺什么就培训什么，培训归根到底是为企业发展服务的。所以，在公司进行培训策划时一定是先制定相应的课程项目及大纲，然后下一步才是考虑师资问题。
其次，按照我们工作进行法PDCA来分析，P计划、D实施、C检查、A标准化，首先是要做计划，而计划的最主要的关键点就在于课程的确定，在这个貌似“先有蛋还是先有鸡”的问题中，只要我们追本溯源就不难发现，其实，作为计划的主体，应该就是培训课题的确定，其它选场地、选时间、选老师等只不过是围绕这个主体进行的细分工作。
最后，企业制定培训需求计划应根据当前的实际情况来定培训课程，确定课程后再选择讲师，选择讲师的首要条件是尽量在内部挑选，俗话说“人尽其才，物尽其用”，企业内部有人才不用那就真是太浪费了。若碰到一些专业要求较高的课程，而且在内部找不到合适的人员做讲师时，可以选择外聘或是联系专业的培训机构解决。
作为企业的培训管理者，要秉着花小钱办大事的心态，绝不做劳民伤财的事情，看清形势，选择好当下最紧急最重要的事情，找出解决问题的方法，适当的花钱请外训，达到解决问题的目的，HR工作才会在以后更好的开展，才会树立更为威严更为军师的姿态。
