吉宁博士观点
现代企业培训实质上是一种系统化的智力投资。企业投入人力、物力对员工进行培训，员工素质提高，人力资本升值，公司业绩改善，获得投资收益。它区别于其他投资活动的特点在于它的系统性。企业的员工培训是一个由多种培训要素组成的系统。它包括了培训主体、培训客体、培训媒介；包括了现代企业培训的计划子系统、组织子系统、实施子系统、评估子系统；它还包括了需求分析过程、确立目标过程、订立标准过程、培训实施过程、信息反馈过程、效果评价过程等。
我们有很多人总是在抱怨老板小气，说老板没有长远眼光，舍不得投资，不愿意培养自己的员工，可是你们有多少人真正了解老板的苦衷呢？其实，不是他不愿意培养员工，也不是他急功近利，而是老板的确心有余而力不足啊！
有的企业，老板花了多少时间和精力培养自己的员工和管理干部，希望他们能通过企业的有效培训，为企业做出良好的业绩。可是，最终的结果怎么样呢？要么就是现代企业培训没有效果，要么就是培训好了，人才跑了，所以企业老板的确是很无奈啊！
那么，现在企业培训效果到底如何呢？说实话，作为一个现代企业培训师，我的确感觉效果不明显。为什么现代企业培训师拼命培训员工，老板也愿意加大力度培训员工，可成绩却不理想呢？培训的问题出在哪里呢？是老师讲课不认真，还是员工听课不认真呢？或者是培训时间太少？笔者认为，企业的培训做不好，不是企业本身的问题，也不是培训师的培训能力问题，而是社会大环境有问题。也许，我们过去经常有人说，我们不能改变别人，只能改变自己。然而，作为一个培训师来讲，我们的工作就是教育人，培养人。怎么说不能改变别人呢？所以对于从事培训的老师来说，我们都需要好好总结和反思自己了。总结什么呢？总结我们的培训成果，反思什么呢？反思为什么培训效果不理想？
笔者通过思考和总结，得出一个观点，要想真正把现代企业培训工作做好，只是从事企业教育仅仅是不够的。因为教育的成功来源于四个过程：一是家庭教育；二是学校教育；三是企业教育；四是社会教育。如果一个员工，他所接爱的家庭教育和学校教育不太好的话，那么你单纯地加强企业教育是达不到理想的效果的。所以好的培训必须从源头抓起。当然，这个工作，对于企业老板来说，他们是无能为了，因为企业的首要工作是把企业做好。然而，对于从事培训工作的老师来说，我们就可以帮助他们把源头做好，到学校和家庭进行人才的培养。只有我们把家庭教育和学校教育做好了的员工输送给企业，这样的人才才好培养，这样的企业培训才真正能够达到事半功倍的效果。
可是，这个工作量太大。而且，我们的教育观念和教学方法还会与传统教育有冲突，大多数的家庭和学校也不会接受，所以这就是现代企业培训遇到的最大挑战。现在很多家庭教育和学校教育明明有问题，可是他们就死不承认自己的教育有问题，而是直接把问题推给企业，结果企业也不培训，就把员工推向社会，最后，导致整个社会人才职业素养低下，能力欠缺。
