吉宁博士观点
新员工培训是大家耳熟能详的领域。可是其中容易出现的问题培训管理者们都知道吗？其实在现实新员工培训中，经常容易出现五大错误，大家在实际操作中要注意避开这些雷区，这样才能在新员工培训中收获到更多，也从源头吸引人才、留住人才。
误区一：讲制度不讲愿景
很多企业的新员工培训，一入职就做规章制度培训。陈词滥调的内容，千篇一律的形式，强硬灌输规章制度和企业文化的同时，一方面并不能激发员工对企业的忠诚度，有的甚至还会有逆反和抵触心理，另一方面也让新员工对自己在公司未来的发展没有信心和底气。
根据企业培训师吉宁博士调查，结果显示90％的新员工入职时最感兴趣的话题有两个——自己是否足够胜任本职位？自己在公司的职业发展走向是怎样的？在新员工培训中，如果能将新员工职业发展的内容穿插进去，会让新员工感觉到自己的工作更有目标。要知道，一个没有奋斗目标的公司，对于个人发展没有任何好处，只会导致离职率的攀升。
误区二：形式主义过重
如果企业对于培训的关心不够，认为培训是“想免但又免不了的赔钱事”，那么新员工培训被如此形式主义对待也就不足为怪了。实际上，有意无意的，很多企业在新员工培训中不过是走过场而已。比如新人入职后，便从行政部门拿到一堆入职员工手册，要求一个月内看完。然后再安排一场领导讲话和行政部门的规章制度培训便敷衍了事。
本来培训就很难在短期内看到成绩，形式主义只会让它根本无法落地。大家一定要端正新员工培训的目的，想好自己要在新员工培训中要收获什么，能做些什么，不仅从自己的角度，也从新员工的角度。
误区三：不管新人的想法
很多新员工培训都是HR部门由上至下的行为，很少会主动询问新员工的想法。对培训对象的疏忽会造成培训的不准确、无目的性和需求。企业培训师吉宁博士认为，HR部门应在培训的各环节都关心新员工的想法，得到反馈和互动，比如——在培训前向新员工了解其培训需求，做初步的需求调查；在培训中，允许并鼓励新员工进行互动，不仅使新员工彼此之间熟悉起来，也让新员工明确公司的正常沟通渠道；培训后，向新员工了解反馈意见，并进行分析优化。
总之，以新员工为对象的培训，就要时刻关注这部分人群的想法，充分互动。不要借着新员工不了解企业的借口，就剥夺了他们表达想法的权利。
误区四：HR部门过早撒手不管
很多新员工培训由HR草草开场，简单走完过场便直接扔到各自部门，让其在工作中自由成长。我们的经理人往往相信实践出真知，在还未知新员工是否具备工作技能的时候，就开始了高强度工作。往往，新员工心里不踏实的时候，越急切地推到工作岗位，越不容易找到自己的位置，这很容易导致新员工的离职。
我们不是否认工作中学习的重要性，也强调部门主管的师带徒作用。但是，工作中学习的前提是，HR部门或者培训部首先要将新员工培养成公司的人，符合公司价值观和工作环境。在新员工培训中，HR部门的引导作用是毋庸置疑的，不可以被忽略掉。
误区五：培训行为短期化
这种错误在于把新员工培训看成了入职一定时期内的行为，比如一个月甚至更少。当然，我们不是说时间长的新员工培训就好，但需要注意的是，培训是个长期的行为，对于新员工也是如此，要将其贯穿到其在公司的一段时间内，并不断优化。稳定新员工的心，不断将之培养成对企业忠诚的员工，这些都需要假以时日。
