吉宁博士观点
已经有很多文章在描述那些塑造和改变公司以及其他组织的人物，以及是什么成就了他们和他们的事业。然而在日常生活中，有更多的人在日常生活中堪称领导力学习的楷模，但是却不为人所知。我们可以从这些人身上学到哪些有关领导力学习经验？是什么让他们能够在自律的同时设身处地为他人着想，在努力追求卓越和完美的同时，坚定不移地执着于终极目标？
领导力是我们每个人与生俱来的一种能力，它在我们面对日常生活中的各种机会以及挑战的时候得以形成，并由我们所经历的成功与失败来衡量。
我发现，不论其国籍和社会经济地位如何，每个人都在日常生活中充分展现了领导力的素质。他们通过自己的人格力量，表里如一地在日常生活中将领导力表现出来。我佩服且尊敬这些人，因为他们的动机十分纯粹，因为他们凭借信念的力量而活着。我将接着探讨从日常生活中领悟到的一些重要的领导力学习经验。
人格和表里如一是领导力的核心
领导力首先是关乎到人的人格和本质。这意味着承担起改变某种局面的责任，并使得这种局面比之前更好。当你在变革的同时又能承担起责任，你就能赢得尊重。领导力学习可以在日常生活中行使，比如在学校、家里和其他场合。在此文中，我从企业的角度加以探讨，但其中心前提在任何地方都是成立的。
“人格”(character)一词源自一个古希腊动词，意为“雕刻”，其相应名词形式意为“标记”或“独特的品质”。施瓦茨科普夫将军(NormanSchwarzkopf)曾说，“优秀领导力的主要要素就是优秀的人格。这是因为领导力学习涉及行为，而行为由价值观决定。”简而言之，人格意味着做正确的事，并且不要让其他任何事拦阻这一目标。无论是在商业、艺术、运动、医药还是别的其他领域，都有许多关于“做正确的事”的例子。人的进取精神与人性的共性是成为领导者的关键。
管理培训者和企业界必须对领导力的素质进行思考，因为这将决定我们未来生活在其中的世界是什么样的。唐熙华(TonyHayward)失去了英国石油公司(BP)董事长的职位，不仅是因为墨西哥湾漏油事件(漏油事件以前也曾发生过)，而且还因为他处理事件的方式不当以及他处理问题的过程中缺乏领导力和责任感。
领导力学习的有趣之处在于，它只有在重大时刻才能表现出来，却是日积月累在小事中培养出来的。自始至终保持正直和言行一致，才造就了一个人的信誉。所有这些故事的共同点是它们都以日常生活中的普通人为主角，这些人对他人的思维、感受以及行为发挥了重大影响，他们所创造出的东西，对我们具有深远的意义。这些领导者并没有炒作任何故事，但是却在日常生活中将领导力学习付诸实践。从这种意义上说，他们已经证明，领导力学习更多地取决于我们是什么样的人而不是我们会做什么样的事，以及在这个过程中我们如何影响周围的人并向他们学习。
