吉宁博士观点
很多企业在国内经济形式下滑的情况下，都会多多少少地减少培训费用，因此对于培训管理者而言，培训费用的不足往往是非常困扰的，要让有限的培训经费用在刀刃上，无疑需要设计出科学、合理的培训计划，确定好培训预算，选择好培训对象以及培训内容和形式，最终让培训效果最大化。
可是做这件事说大不大，说小也不小，光计划培训费用的支出就有许多需要考虑。一般来说常用的培训费用支出无疑包括内训、外训、e-learning等，内训即通过聘请内部讲师对内部员工进行培训的一种方式。该种培训所耗费的讲师费用、差旅费用均相对较少，是平时最常见的、最省成本的、最具实用性的将老师与学员集中在一起的培训活动，一般适用于产品知识、公司文化与规章制度等具体业务方面的培训。
而针对外聘内训即通过外聘讲师对内部员工进行培训的一种方式。该种培训所耗费的讲师费用、差旅费用均相对较多，是平时较为常见、成本较高的将老师与学员集中在一起的培训活动，一般适合于管理培训等领域，通过外部讲师所带来的新理念和方法，有效促进公司内部员工的转变，形成共同思维模式、价值观或掌握先进的技能等，有效提升团队的综合能力。还有一种是通过派出员工参加外部学习的一种培训方式，包括参加公开课等形式，一般具备人均培训费用相对较高但绝对费用相对较少的特点。
当然E-learning学习也是现今非常流行的一种手段，通过学员单独或集体观看视频的形式学习知识，相对于内聘内训及外聘内训而言，产品是标准化的，不能结合企业情况而设计，同时老师不能在现场讲解和指导，学习效果相对较差。其具备费用较低，学习方便的特点，比较适合于个人的个性化学习需求。
那么要将这三者培训都能有所效果，并发挥其最大化，企业培训师吉宁博士认为是有前提条件的，首先来说一下内训，键要求内部讲师具备熟练的知识、技能或经验，并且具备较好的授课技巧，以上两点欠缺均会影响到培训效果。
其次是外训，关键要求需求分析到位，能够明确培训主题、培训目标、培训重点内容和培训演绎思路，同时讲师配置精准，并在训前、训中、训后环节控制得当，有效的保障培训效果。某些重点项目甚至可以通过设计与管理改善相结合的培训转化方案，在培训人才队伍的同时、推动管理机制完善、促进经营业绩提升。
针对外派的人员，更要选择最合适的学员，既要有兴趣又有相关基础知识，同时还具备较强的语言表达技巧，能够回到公司后与公司其它员工分享。最好培训完成后，组织内部的培训和研讨活动，从而实现低成本的团队学习，但前提条件是学员有较强的授课能力与分享能力。一般情况下，若公司有良好的学习氛围支持则效果会更好。
而对于E-learning，则要将学习与分享相结合，促进学员学习，同时通过知识共享，建立公司的知识库，并促进组织中各成员共同学习成长。关键是要塑造良好的学习氛围，提高学员的学习和分享欲望。
培训管理者要结合公司情况做好培训需求调查，把握关键培训需求，根据所分析的培训需求，结合公司实际情况和不同培训方式的优劣，选择合适的培训方式。在选择时，尽可能的选择合理的结构搭配，在公司预算范围内，以尽可能低的成本，追求更好的培训收益。建议多与专业培训机构沟通，取得他们的协助，利用培训机构的专业知识，有效提升培训成效，实现培训价值最大化。
