吉宁博士观点
目前全国共有事业单位130万个，工作人员2900万人。搞好人力资源培训课程工作对事业单位建设高素质、社会化的专业技术人员队伍，调动事业单位各类人员的积极性和创造性，促进事业单位的发展具有重要作用。
一、事业单位人力资源培训课程内涵
人力资源是指一定时间、空间和地域范围内的人口总体所拥有的能够作为生产性要素投入到社会经济活动和社会发展事业中的全部劳动人口的总和。事业单位的人力资源是指，在事业单位内有工作能力并且愿意为单位做出贡献的劳动力人口。培训是指通过一定的科学方法，促使员工在知识、技能、能力、态度四个方面的行为方式得到提升，以保证员工能够按照预期的目标和水平完成所承担或将要承担的工作和任务。综上所述，事业单位人力资源培训课程是指事业单位为提升员工思想道德素质、业务能力和工作绩效，依托各种培训资源，运用一定的方式和手段，采取有力措施，有计划、有组织、有步骤地对其进行的终身教育和训练活动。
二、事业单位人力资源培训课程的核心理念
员工是组织的主人，组织决策、目标实施以及执行质量均依赖于员工。因此，事业单位必须尽快转变观念，树立“以人为本”的培训理念。“以人为本”的培训理念，就是要把满足人的全面需求和促进人的全面发展作为事业单位人力资源培训课程的根本出发点和落脚点。也就是说，要围绕人的全面发展设立和执行培训制度，推动事业单位的全面发展。
三、健全事业单位人力资源的培训机制
1、完善培训内容
在完善培训内容上，可以根据不同层次员工的实际情况开展有针对性的培训工作。具体说来主要包括：
①对新进员工的培训。新员工进入企业之后，要由人力资源培训课程部门组织对他们进行多方面的培训。一是关于组织概况方面的内容；二是组织精神文化方面的内容；三是工作岗位所需要的知识和技能。
②对管理人员的培训。基层管理人员培训的主要目的是提升他们的素质能力，内容包括知识、技能、态度和行为方式等。要让他们学习国内外先进的管理知识和管理技能，使之能够胜任具体的基层工作，进而适应更复杂、更重要的岗位。
③对技术人员的培训。对于取得助理工程师资格的技术人员，要由有经验的技术人员培训其独立完成具体的技术工作，并对其解决技术问题的实际能力进行考核与评价；对取得工程师资格的技术人员，要通过专题科技交流或派出进修等培训方式，使其扩大知识面，精通专业技术，培养组织管理能力。
2、完善培训实施机制
鉴于我国目前大部分事业单位人力资源培训课程工作的实施机制还不完善，我们应当做好以下工作：
①建立有效的培训需求分析机制。了解知识经济条件下新型员工的特点，根据新型员工的特点和需求，建立一套内容丰富、灵活应变的培训信息系统，汇集培训所需信息；建立组织内部良好的沟通机制和顺畅的沟通渠道，实现信息的快速、准确传递，实现组织与员工之间的相互沟通，为事业单位人力资源的培训工作提供方便。
②建立科学的培训决策机制。这主要包括：通过有效的培训需求分析机制来确定培训目标，有针对性地制定培训计划。在制定事业单位人力资源培训课程计划时，如果需求分析显示员工士气低落，就要分析出现这种现象的原因，制定不同的培训计划。建立科学的培训决策机制，确定要开展的培训类型，达到组织进行人力资源培训课程的目的。这种通过科学决策确定的培训计划才能更容易被员工接受，培训的效果也才会更好。
③建立合理的培训执行机制。执行培训是培训过程中最重要的环节，是培训目标能否实现的决定性环节。在培训中建立合理的执行机制，选择优秀的培训教师，及时了解培训的效果，收集培训对象对培训的信息反馈，听取其意见和建议，并采纳其中的合理化建议运用到培训过程中，实现培训目标。
3、完善培训激励机制
建立员工培训激励机制可以提升员工参加组织培训的积极性，充分挖掘他们的潜能，为组织多做贡献。完善培训激励机制可以从两个方面着手。
①将培训与员工的考核、职务升降、薪酬增减挂钩。培训不能与其他管理环节脱节，不能为了培训而培训，而应将培训作为考核内容的一部分，在评定职称、选拔干部、岗位晋升等方面把是否经过培训以及培训结果作为重要的参考条件，这样可以增加员工参加培训的积极性，增强培训效果。
②将培训本身作为一种激励手段。培训在一定程度上意味着知识、技能的增加和晋升机会的获得。要让员工认识到，组织愿意为工作成绩好、发展潜力大的人提供培训机会，让员工从“要我学”变为“我要学”。这样，培训将能更大程度地激发人力资源潜能的发挥，使培训工作达到事半功倍的效果。
人才是发展的根本，事业要发展壮大，必须拥有一流的人才。现代人力资源管理对于优化组织人员结构，激发员工潜能，以及事业单位的可持续发展提供了强有力的保证。搞好事业单位的人力资源培训课程工作，对事业单位人力资源管理起着至关重要的作用。只有搞好人力资源培训课程，事业单位才能更好地发挥人力资源优势，为建设有中国特色社会主义发挥更好更大的作用。
