吉宁博士观点
企业实施变革很难，要提高变革成功率，就要在影响员工态度和管理行为的基本要素方面达成共识。而其中企业培训是一个不错的方式，员工培训作为企业提高员工知识与技能的最重要的一项工作之一，历来受到不同企业领导的重视，但是在培训过程中，员工却很不认同，主要是感觉培训形式上没有什么变化，除了常用的“说教”式外，无非就是观看一些录像、搞一些技术比武，所以培训效果不佳。
员工流失率大、团队缺乏凝聚力、员工的企业认同度低只是问题的表象，真实问题是企业管理系统不完善和员工心态有缺陷。因此，要降低流失率，提升团降凝聚力、增加员工的认同度，一是优化管理系统，强化管理，二是开展培训，针对这些问题，企业培训师吉宁博士就积极探寻和摸索员工培训方面的经验和做法。
1.分析员工心态培训
培训前必须先对企业员工心态状况进行全面的评估：在一段周期内对所有离职人员或按比例随机抽样，对非正常离职的员工进行详尽的离职面谈。了解真正的离职原因，分析员工心态的缺失情况，为培训提供参考。
在全公司范围内或关键团队内部进行全员或抽样员工心态摸底问卷。为确保问卷能真实反应员工实际心态状况，在方式和方法上应清除影响员工真实填写的因素，匿名填写。由各部门负责人提交本部门团队心态情况的报告，所有对部门员工心态的描述必须辅以具体的事例或依据。
具体的评估项目包括常见的健康与成功心态状况、员工对心态的认知程度、员工在心态问题的自审能力、员工在心态问题上的特殊或重要见解，对这些项目的具体分析，对于心态培训课程的内容侧重、培训方法和形式的选择有指导性作用。
2.分析培训的内容、时间地点、形式方法
对培训需求的评估与分析，让我们了解到当前员工状况，我们因此明确什么该讲，什么不该讲，什么要重点讲，什么只需轻轻带过。这是培训最重要的部分。都必须清楚的知道培训的内容要点，否则，内容不对，一切都是白费。
培训不同于其他课程，让学员信服和认可尤为关键，说理的素材包括案例、故事、游戏体验等应该贴近学员，建议可以向学员收集一点有关的案例，可以是学员自身或身边的，也可将有突出表现的员工树立为课程的榜样，素材都是发生在学员的身边人、事、物，这样说理就更易令人信服，动情也易让大家共鸣。
3.培训后续与管理支持
如果培训完后学员也没有感觉了，那培训的效果为零，而不是所谓的60分、70分。培训进行中，效果不断强化，到培训结尾达成最高潮。一般来说培训结束后，必须有配套的小安排，支持学员培训结束后的一段时间内的巩固，巩固的形式可以多样。
培训就是管理的一种特殊手段，最终是为企业管理服务的。因此，任何培训的开展，要想达成持续性的效果，必须有管理的支持、跟进，也只有这样，培训的效果才可以恒久，培训的目的才可能真正达到。
