吉宁博士观点
现在的培训市场比较混乱，培训讲师也鱼龙混杂，如何选到适合本企业的讲师，如何确定符合本企业的培训内容，是培训管理者所要重点关注的内容。尤其是当培训管理人员并不懂得该培训课程之时，那么确认讲师和培训内容是否合适，就更不是一件容易的事。
因此企业培训师吉宁博士认为在一个行业培训效果好的讲师，到另外一个行业有可能不被认可；这个专题培训效果好，另外一个专题效果就不一定好。因此问题的关键就在于选择适合的培训师。
首先第一步当然需要对简历进行审核，简历审核是最基本的工作，很多讲师的简历都有各种头衔、丰富的实战经历等华美包装，让人经常感觉是雾里看花。这就需要从简历中重点了解讲师的工作经验、授课经验、行业背景。
尤其要关注讲师的工作经验与培训课题的匹配程度，如果培训课题和工作经验匹配性较强，培训的效果相对就会有保障。如果一个讲师能够讲很多课题，一定要从工作经验中了解到他最擅长的专题，如果所培训的专题不是其最擅长的，风险就会比较大。
第二步，培训师的沟通。要了解讲师对授课内容的认知，和讲师沟通培训内容的重点，了解讲师课程设计的逻辑，明确提出培训的背景，沟通培训要解决的问题，看看讲师的反馈和建议。
如果讲师对这个课题非常熟悉，那么他就既对内容了如指掌，也对讲课的逻辑了然于胸，对培训所要解决的问题马上能给出看法和建议。同时，在与讲师沟通过程中也能判断出表达技巧如何，是否可以满足本企业的要求。
第三步，找客户核实，有些讲师比较知名，培训课程档期排得也比较满，一般与其进行沟通的时间就非常有限，简单的一两次沟通并没有办法判断出这个讲师是否符合本企业的要求。这时候就需要进行培训过企业的沟通。
需要注意的是，一定要了解本企业所要培训的专题，如果沟通的企业讲的是别的课程，则参考意义不大。需要向对方了解讲师当时授课的主要内容，授课的效果如何，并告知自己企业和培训对象的基本情况，希望培训解决的问题，然后请其帮忙判断讲师是否合适。一般来说，企业培训负责人都能给予如实的评价，给出很好的建议。
最后，对培训内容不是十分了解，而无法判断讲师是否合适时，可以让对培训内容最了解的人来进行判断。培训管理者是人才培养的战略规划者、培训资源的整合者、培训实施的执行者，只能让培训需求提出者把握讲师和培训内容。所以，培训管理者要对培训效果负责。
