吉宁博士观点
这次，我有幸参加了全球性的教师教育培训心得体会项目——英特尔未来教育培训心得体会。能参加这么高头衔的教师培训，感到万般兴奋和不安，原因很简单——工作至今，自己还从未参加过这种国际类别的教育培训。这六天给人不一样的感觉，因为忙碌觉得是一种煎熬，因为忙碌也觉得是一种充实。 “与其在悠闲中不前，倒不如在煎熬中成长！” 这是最能表达自己体会的一句话。
第一天的教育培训，让我感触最深的，是学习教育培训心得体会的紧迫，学习无时无刻不在动脑，无时无刻不处在矛盾与困惑中。一个问题刚解决，另一个新的任务又来了。忙碌中，我清楚地领悟到：英特尔未来教育以学生为中心，实现学生和教师之间的角色转换，它必将替代传统的教学方法，改写教育教学的新篇章。教育培训心得体会学习的方式与其他教师教育培训心得体会不同的是，除了主讲教师授课外，不可忽视的就是学院间的相互学习。彼此互助，取长补短，促进共同的进步，体现了一种团队的精神，也体现了教师队伍团结协作的力量。
从未体味过如此辛酸的教育培训心得体会滋味，让我的感觉不到夏日阳光的灿烂。教育培训心得体会次日的早晨，天空如铅，这是夏日里最理想的颜色，也正如我学习“英特尔”的心情。今天学习的内容是第2模块和第3模块，感觉自己的脑、眼、耳、手都没有偷闲的机会。正所谓“玉不琢不成器，人不学不知义”，能有这样的学习机会的确难得，自己的视野得到了开阔。一到学校，习惯性地打开了电脑，按老师的要求认真地修改着昨天初定的“框架问题”，随之就是吸收主讲老师的“新养分”，进行实践操作，经过热烈的讨论交流，进行消化后继续修改自己的“单元计划”，还各自开通了自己的博客。虽然感觉忙碌得有点喘不过气来，但是却为这样的忙碌来上瘾。我再一次清楚地知道了教师和学生角色转变的重要性，特别是教学时对待学生的态度和语气一定要亲切、平和，相信学生跟我们一样，需要更温馨的学习氛围。我想，未来的学习中自己会有更多的感慨。
这样的教育培训进入了第三天，除了教育培训心得体会中的疑惑外自己多了一份忧郁。不知什么时候开始，自己已经搞不懂“义无反顾”这个词到底是褒义还是贬义，或说是中性。我们每个学员还是义无反顾地学习、交流、讨论、实践，最后“挤”出来的同一个字还是“累”！越来越感觉到这种国际化的教育培训心得体会是如此的严格和忙碌，但今天最大的收获是思路开始有了清晰的迹象。我们学了“创建学生演示文稿”这一模块，进行学生演示文稿、量规的制作和第一次测评，还继续修改自己的“单元设计”。通过今天的学习，我对自己的“单元计划”进行了大修改，然后进行一系列的连带修改，自认为还算满意，起码老师布置的作业自己都完成了。只是如何深入学生的心灵，正确地站在学生的角度思考问题？还是我面临的最大困惑。我会通过下一步的学习，尽快解决它。
进入状态的学习真的有所差别。教育培训第四天，骄阳似火，万里无云，这是炎炎夏日最为明显的标志。但入夏至今，自己都浸泡在忙碌的氛围中，没有丝毫关注天气的空闲。特别是这几天的教育培训心得体会，不敢放松每一秒钟，生怕自己漏掉哪一处相关的知识点，落在后头，也因每一处知识都是可贵的，谁都不想让自己留下太多的遗憾。虽然早已有了“自己已经不再是自己”的感觉，但还是面无表情地面对着电脑，熟练地拖动着鼠标，灵活地敲打着键盘，唯一不开窍的是自己的脑子。直到今天，终于有空隙抬头看看天空中永远无法看清的太阳，炎炎夏日的气息遍布整个校园。几天的教育培训心得体会，惟有今天看到电脑屏幕上的自己多了一丝笑意，也添加了久违的满足感。今天进行第五模块的学习，要创建一个学生网站，制作一份学生网站评价量规。积累了3天的经验和教训，在老师和同伴的不断指点下，自己经过反思和修改，终于将必须的作业顺利完成，也得到了主讲老师肯定。心中那块悬着的石头终于落下，接着就要进行学生网站的内容的添加和修饰工作，我有信心自己能做得更好。也许，操作比重较大的学习能令人思绪明晰，心存设想。站在骄阳下，自己完全忘却了积累的疲惫和烦闷，豁然开朗的感觉由然而生，迫不及待地敲打指尖下的键盘，记录自己随心的痕迹。
因为忙碌，有时候会忘却时间的流逝；因为煎熬，有时候又会掐指算日。教育培训心得体会的第五天，一整天太阳都那么火热，参加教育培训的我们同样干得火热。明天就要上交所有的作业了，谁还能不着急？按着老师的要求，我们又进行了一次交流测评。同伴们都相互提出了宝贵的意见，为每个人的进步都尽了一点力。随后，每个人又是马不停蹄地修改着。今天学到了第八模块，除了要做支架分析和实施计划外，还要完善自己的学生演示文稿、教师演示文稿、学生网站以及单元计划的修改。这几天所做的作业，几乎都要检查、修改。越是这样越觉得时间紧迫，真的到了废寝忘食的地步，对其他的任何事情都不会理睬。不管在学校还是在家里，面对电脑已经成了一种习惯，一种无法摆脱的习惯。就算腰酸背痛，就算头晕眼花，就算神志不清，还是面对着电脑不停忙碌。直到凌晨4点多都还没能入睡，唉——！深深地让自己长叹一声。真不知道为了啥？说心理话，真的好累，累得自己就要无法呼吸了。
每天一到学校，就会习惯性地打开了电脑，按老师的要求认真地修改前一天的作业，随之就是吸收主讲老师的知识“新养分”，进行实践操作，经过热烈的讨论交流，进行消化后继续修改自己的作业。每天都这样的学习，每天都这样的忙碌，每天都这样的疲惫，但每天都能感受到吸收学习“养分”的满足。直到今天，教育培训心得体会的最后一天，我完成了所有的作业，却不再愿意回首自己这几天的辛酸。自己终于可以将沉甸甸的作业打包上传、轻松地透一口气的时候，蓦然回首，才欣喜地发现，这几天里我该是多么地不平凡，它使我从一个对“英特尔未来教育培训心得体会”一知半解的教师变成了接受系统教育培训心得体会的学习者，使我除了与异校的受过此类教育培训心得体会的同仁有更多的交流话题之外，最重要的是，使我对于将计算机技术如何在课堂上进行有效利用有了更多的体验和认识。
在这次教育培训心得体会中，我都被一种先进的思想和先进的教育模式所吸引，亲身感受着未来教育巨大冲击波的震撼力。在这种冲击波的影响下，自己的思想在发生着巨大的变化。由传统的教育模式向先进的未来教育模式转变；教师在教学中担任的角色发生着彻底的改变。学生停止当学生，直接成为研究者，是一种学习的革命；教师停止当教师，作为学生的学习伙伴。学然后之知不足，教然后知困……这种转变需要经历一个非常痛苦的过程，犹如脱胎换骨。教育培训心得体会中每一个问题的确立，每一个步骤的操作都需要自己反复去思考、去修改、去论证。因为每一个问题都没有一个明显而“正确”的答案。每一个步骤都需要自己去探索、去创新。整个教育培训心得体会过程是从低级技能训练向高级智慧训练的过渡；是从简单的计算机技术操作到解决复杂的现实问题的具体操作；是从被动学习到主动探究的思想转变过程；是从单纯利用计算机学习到多学科整合的多元化智力发展过程。
在未来的教学中，我将尝试运用英特尔未来教育的教学理念，根据我所任学科的特点和教学条件，进行课程设计，并且建立个人的教学资源库，积累学生和一些教师的作品，方便教学。一句话，我将尽我所学，尽我所能，为我国的教育事业作出应有的贡献。
