企业教育培训工作的6项原则

　　在新形势下，企业教育培训工作显得越来越重要。切实用科学发展观指导企业的教育培训工作，就应认真坚持以下六项原则。

　　企业教育培训坚持“全面统筹、综合平衡”的原则。

　　科学发展观，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。因此，以科学发展观为指导，推进企业教育培训工作，就必须坚持“全面统筹、综合平衡”的原则。企业职工教育培训工作牵涉到企业内的不同部门和不同单位，涉及不同岗位和不同人员。为了把企业的教育培训工作搞好，就必须对企业内所有部门、单位、岗位、人员以及培训内容等进行通盘考虑和周密安排，必须做好综合平衡工作，决不能出现片面化的状况，决不能顾此失彼。否则，就会影响企业整体人员素质的全面提高，就会影响企业生产经营的健康、可持续发展。

　　企业教育培训坚持“员工个人发展和企业整体发展双赢”的原则。

　　科学发展观，核心是以人为本。因此，以科学发展观为指导，推进企业教育培训工作又好又快发展，就不能把企业员工个人的发展和企业整体的发展对立起来、割裂开来，而应看见这两者之间是互相促进、不可分割的，是有机地联系在一起的。我们不能单纯地为教育而教育、为培训而培训，而要把企业员工的发展和企业生产经营的发展有机地结合起来，从而达到双赢的最佳目标。

　　企业教育培训坚持“平等交流、注重沟通”的原则。

　　坚持以人为本的科学发展观，还要求我们在企业教育培训工作中，坚持“平等交流，注重沟通”的原则。从事企业教育培训工作的同志一定要尊重人、理解人、平等待人，一定要摈弃那种单纯的“你教我学”、忽视平等交流、不注重互相沟通的做法。

　　企业教育培训坚持“实事求是、一切从实际出发”的原则。

　　科学所要求的是要反映事物的本来面目，科学与虚假、虚伪是格格不入、针锋相对的。坚持科学发展观，最重要的和最基本的就是要做到一切从实际出发，坚持理论联系实际，真正做到实事求是。在企业教育培训工作中，我们一定要从本企业的实际情况出发，脚踏实地，实事求是。要根据本企业的生产性质和经营特点，来确定企业教育培训的重点内容和重点项目；根据本企业的财力状况，来确定企业教育培训的规模；根据本企业当前的工作任务和今后的发展目标，来确定企业教育培训的短期、中期和长期计划；根据本企业各层面的状况和所存在的各种问题，来确定企业教育培训的综合方案，等等。

　　企业教育培训坚持“把握规律，防止走极端”的原则。

　　任何事物的发展都有其内在的、必然的联系，即客观规律。我们必须不断地揭示客观规律并加强对客观规律的真理性认识，从而按照这种真理性认识去正确地处理问题和解决问题。在推进企业教育培训的工作中，也必须遵循有关的客观规律，决不能违背教育培训工作的规律。在这方面，我们要特别防止和反对走极端的观点，一定要避免忽“左”忽右，要防止从一个极端走向另一个极端。

　　企业教育培训坚持“着眼发展，不断改革”的原则。

　　科学发展观，第一要义是发展。而要发展，就必须不断改革。改革和发展之间是辩证统一的关系。发展是目标，所有改革的目的，就是为了达到更好地发展的目标。改革是动力和途径，只有不断改革，才能促进发展、实现更好地发展。在企业教育培训工作中，我们一定要着眼于发展，不要总是停留在一个水平和一个层次上，不要故步自封、停滞不前。而要伴随着社会的发展和时代的进步，伴随着国家和企业前进的步伐，不断有新的提高和新的进展，这既要有教育培训工作规模和数量上的扩大，更重要的是要有质量和效果上的提升。为了使企业教育培训工作有新的发展和提高，我们必须努力进行改革，不断总结经验教训，努力改进教育培训工作的内容、方法和手段；善于借鉴和吸收国内外先进的方法和经验，不断采用新的科学知识和技术手段。