吉宁博士观点
在“农村干部接受教育培训”的浪潮下，初次来到县委党校学习的一名村党支部书记，在全县村班上感慨地说：“没想到当了多年的‘泥腿子’，居然也有机会走到党校的课堂里。这次教育培训，让我们开了眼界，为我们进一步做好农村工作打下了很好的基础。”
庄浪县是感受教育培训成效最深的一个县，庄浪县紧紧围绕梯田产业强县和生态文化名县建设，把干部农民教育培训作为后发快进的原动力与加油站，着力打造一支高素质干部队伍，培养一大批懂技术的农民。县委始终坚持”发展需要什么就教育培训什么，干部成长缺什么就补什么”的原则，紧紧围绕“联村联户、为民富民”行动和第十二次党代会精神办好“流动党校”。紧密结合干部群众实际，积极组织党校教师和理论专干深入单位、乡(镇)和村社开展理论宣讲，不断延伸教育培训。
为了进一步提高党校教育培训的针对性和实用性，拓展培训渠道，县委还按照四个“四分之一”(党校教师四分之一，县上领导四分之一，中央、省委党校远程教学四分之一，省市内外专家、学者、名人四分之一)的要求，采取走出去，请进来的办法，组织干部到省市和发达地区学习教育培训，邀请知名专家教授来开展现场培训。
据统计，近3年来，县上通过主体班、流动党校和涉外教育培训，累计培训各类人员达到2.2万人次，其中主体班7000多人次。
万来生是庄浪县万泉镇的一名果农，种苹果已有10多年了，积累了丰富的经验，村里谁家的果树有了啥毛病都请他给把把脉，他也成了镇上有名的“土专家”。然而，今年他依然参加了县上的果业技术教育培训并通过参加全省职业技能鉴定考试，取得了职业技能资格证书。
“土专家”怎么还要这样“折腾”呢？万来生认为：“现代农业是科技农业，单凭老经验不行。要不断学习新技术，以前没有这样的机会，现在县上免费给咱们办教育培训班，咱们咋能不抓住好机会呢？”
县委、县企业把农村劳动力技能培训工作，作为推动县域经济发展的有力抓手，制订出台了《加强农民职业技能培训工作的意见》和《农民职业技能培训中长期规划》。计划每年安排360万元，培训农村劳动力6000人以上，鉴定发证5000人以上。教育培训工作由县人社局、工会牵头，乡（镇）和行业主管部门配合，重点围绕发展劳务经济和果品、洋芋、畜牧、蔬菜等特色产业开发开展教育培训和鉴定。
据了解，近3年来，该县通过组织开展“阳光工程”培训、“雨露计划”培训、整村推进项目培训、农村劳动力培训、农业技术项目培训、“万名城乡青年培训工程”和“田间学校”，共培训农民3.48万人，其中取得初、中级职业资格证书的达到6000多人。
