吉宁博士观点
1、培养领导力的构件有哪些？
培养领导力作为一种能力，我们对它的定义主要构件包括这个内容：
第一、培养领导力是一种通过授权、指导和引导等行为方式带领团队实现团队和组织的目标的能力。这种能力是需要一个体现通道的，就是授权、指导和引导等行为方式。
第二、通过授权、指导和引导等行为方式传达内容是自己的培养领导力管理措施与风格、处事方式与原则及思维观念。真正让团队发挥团队集体作用的是自己的管理措施与风格、处事方式与原则及思维观念。
第三、我们授权、指导和引导等行为方式的施行范围必须是我们自己的职权范围内。这就要求我们的所有成员受自己的职权限制，在发挥团队集体作用实现的目标也是自己这个职权所要达到的功能，要利用的资源一定是基于我们自己的职权所可以利用的资源。
第四、培养领导力得以实现的基础是自己所属的这个团队内部已确定的管理结构、职责划分和相应的工作流程。
第五、培养领导力的价值是通过团队成员发挥团队集体作用。也就是要求我们团队的成员要分别按各自职责执行职权、承担职责，同时要相互配合、相互支持，为团队的共同目标处理自己的工作。在这个过程中，每个成员处理工作所表现的领导所属的——也就是我们自己的——管理风格、处事方式和思维观念越强，就说明我们自己的领导力越强。
2、培养我们的培养领导力的途径和策略
培养我们的领导力的途径和策略是一个系统工程，它不仅需要一定的时间，还需要一定的处事经验和思维观念的成熟。
第一、要让团队成员在处理工作中更多地表现出自己的管理风格、处事方式和思维观念，必须是自己针对团队业务和工作的处理过程中已经被验证是好的、正确的和准确的管理风格、处事方式和思维观念，只有这样，我们的领导力才体现出价值。
第二、因为同一个团队内的成员有着不同的性格、承受能力和处事原则，这就要求我们在针对不同的成员的授权、引导和指导采用不同的方式让其接受自己的企业管理风格、处事方式和思维观念。领导力强的人应该考虑到我们的管理风格不仅要重视工作任务，也要同时可虑到重视员工情感的问题。
第三、培养领导力的过程中我们要注重培养长远和锐利的眼光、专业和耐劳的精神、果断和切实的行动以及缜密的思维和开放的思想，这是我们应该具备的特质。
第四、我们需要通过对我们自己的人格魅力、行动感召力的培养来增强我们对团队成员的授权、引导和指导的效果。
第五、我们必须有责任心，有担当。对于团队的所有成员的行为，应该有勇气承担所有的责任，这是获得团队成员信任的基础。
第六、我们在处理与团队成员相互关系时要做到以下几个工作：
A、要有良好的表达能力来传达我们要求和希望；
B、要有专业的实际工作经验来指导工作中的失误和缺陷；
C、要有缜密的思维来分析工作的问题，细心指导团队成员具体工作方法和行为方式；
D、要有良好的社交能力处理与团队成员的工作关系，处理团队成员心理问题、激励其斗志、激发其进取心以达到良好灌输企业经理人的管理风格、处事方式和思维观念。
