吉宁博士观点
历经几年的快速成长之后，我国许多企业在管理上面临着一个日益突出的问题：管理层的管理能力无法满足企业发展的需求，成为提升企业管理水平的瓶颈。问题的关键是，企业的负责人优秀经理人应具备哪些素质特征，并借助合理的评估手段找到现任管理层的不足之处，最终再采取相应的管理能力提升措施。
对干部胜任力的评价分为计划、质量管理等几大维度，每一维度下又分多个子维度，以保证每个维度都是切实可评的。评价结果只有一页，但却相当实用。因为上面很清晰地列出被评价者的强项与不足，更给出干部今后注意提升的详细建议。
由当事人的上司、同事、本人、下级，甚至外部的顾客进行评价，然后由人力资源部将评价结果总结分析形成评价报告，反馈给被评价者本人。经理人本人可以从评价报告中清楚地看到自己的优点与不足，确定今后提升的重点。此外，由于评价信息来自多个渠道，经理人也可以看到不同人群对自己评价的差异。
学习力，构成的是领导能力人超速的成长能力;
决策力，是领导人高瞻远瞩的能力的表现;
组织力，即领导人选贤任能的能力的表现;
教导力，是领导人带队育人的能力;
执行力，表现为领导人的超常的绩效;
感召力，更多地表现为领导人的人心所向的能力。
其实，领导能力也是一门艺术。有了这个模型的借鉴，发现了自己在六个力上哪个还处于短项，这样就会有前进的方向，缺哪个力，就在哪个力上努力。这六项能力是互为照应的，互为补充的。和木桶原理同理，短板制约整个木桶装水的容量，短项的力会影响整体领导能力的表现。
