吉宁博士观点
在和大多数中小企业培训负责人聊到培训时，发现一个普遍存在的现象：培训认识的局限性，比如问他们公司有没有培训计划。他们的回答往往是：有，结果拿出来的却是一大堆培训课程的表格。
企业培训师吉宁博士认为培训课程表只是一种帮助学员了解课程安排的简单表格。而培训计划则是一个庞大的体系，它是指按照一定的逻辑顺序排列的记录，从组织的战略出发，在全面、客观的培训需求分析基础上做出的对培训时间、培训地点、培训者、培训对象、培训方式、培训内容和培训资源的预先系统设定。更关注的是对培训资源的合理安排。
甚至于形式可以是多样的，除了上课外，比如对外交流，参观，企业文化活动，读书会，各种竞赛，案例分享会等等。并且要必须满足组织及员工两方面的需求，兼顾组织资源条件及员工素质基础。尤其是培训资源配置方面，需要关注把80%的培训资源用于企业20%核心的人员。
那么到底这个培训计划要怎么做呢？首先，一个企业培训，必须要有培训的背景和目的，员工培训目的有以下几种：1.降低员工流失率；2.让员工适应工作，以便减少错误、节省时间。把他需要做的、那些规章制度等都告诉他，他以后能少犯错误，节省时间，公司效率就相应地提高了；3.展现清晰的职位及组织对个人的期望。要告诉他的职位，他是干什么的，你希望他做到什么；4.最重要的目的是让他融入企业的文化，帮助新员工更快地胜任本职工作。
其次，培训前期的调研及需求分析。企业进行培训需求的分析主要分为两部分：一是企业内部需求的分析。包括四个部分1.调查企业的现状；2.预测企业未来人力资源的需求；3.分析现有人力资源的现状；4.做出培训预算与培训收益的预测。另一方面是个人培训分析。分两个方面来说：一方面进行员工培训需求问卷调查；另一方面，汇总、分析员工的工作行为和培训意向。
第三，培训具体安排(课程会涉及到培训大纲、培训讲师、培训地点、课程表的确定)，企业培训一般有几种形式：内训，公开课，商务考察等等，而目前国内主要以内训和公开课为主，企业培训师吉宁博士管理培训课程比较受大广大企业的欢迎和好评。
第四，培训执行阶段的注意事项及跟踪、评估、反馈。培训的成效评估和反馈是不容忽视的。培训的成效评估一方面是对学习效果的检验，另一方面是对培训工作的总结。成效评估的方法分为过程评估和事后评估。前者重视培训活动的改善，从而达到提升实质培训成效的作用；后者则供人力资源管理部门的决策参考。从合理化的观点来看，最好是将两者结合起来。
培训计划就是根据培训规划制订的周期运作计划，本质上属于作业计划。目的是为了保证培训管理工作及业务工作的质量。它回答的是公司培训做什么、怎么做、何时做、谁来做以及需要多少资源、会得到什么收益等基本问题。
