吉宁博士观点
关于企业培训，是至关重要的。培训有改进工作，发挥工作潜力，激励员工和留住员工的作用。员工通过学习，使其在知识、技能、态度上不断提高，最大限度地使员工的职能与现任或预期的职务相匹配，进而提高员工现在和将来的工作绩效，使培训贯穿于员工在岗的整个工作过程中去。
对于部门进行的专业培训，一定要制定相应的计划，人事部门可通过调查问卷、重点人员访谈、工作跟踪等做好培训反馈，以便及时进行调整相应的方案。对于专业性比较强的部门要经常性的学习。比如销售部要经常开展讨论会进行分享销售经验。财务部进行财务知识等方面的学习，建立一个能力强的团队。
同时鼓励在岗职工的学习进修，学习方向应该是自己工作专业或与工作相关的。对于一定工作年限进修的职工给予一定的学习补贴。给予补贴的职工在学习结束后，约定对公司的服务期限。
公司从一线到高层的每个岗位上的员工每年都要进行相关的培训学习。按照职务和工作职责制定相应的学习课时数和学习内容。这样才能成为一个学习型的组织一个学习型的团队，能够及时的纠正调整工作和管理上的不足。
从公司的在岗职工中选拔建立公司内部培训师团队，一个管理者首先需要是一个培训师。不但能把工作做好而且还能讲出来分享给大家这才是好的管理者。内部讲师可以及时传达领导者的意图。内部讲师有以下三个优点：
一是在公司工作经验的积累，二是联系公司的实践，避免知识的空洞。三是了解企业文化，避免思想混乱。但这并不是说闭关自守，不接触外界，如果有好的课程，可以派内部的讲师过去，并转化为企业自己的课程。每年选拔评比优秀讲师，可结合日常绩效考核中对组织的贡献给予加分。
企业的领导、具备特殊知识和技能的员工是企业的重要内部资源，利用内部资源，可使受训者和培训者多方都得到提高。企业内的领导是比较合适的人选。
首先，他们既具有专业知识又具有宝贵的工作经验;其次，他们希望员工获得成功，因为这可以表明他们自己的领导才能;最后，他们是在培训自己的员工，所以肯定能保证培训与工作有关。
无论采取哪种软装设计培训方式，企业的领导都是重要的内部培训资源。具备特殊知识和技能的员工也可以指导培训，当员工培训员工时，由于频繁接触，一种团队精神便在企业中自然形成，而且，这样做也锻炼了培训指导者本人的领导才能。
组织每一次的培训，都要按照培训程序进行相关的培训需求调查，制定培训计划。使培训工作常态化、可持续化。每个人都得到应有的培训，培养高素质的员工，真正使每个人成为企业有用的“人才”。拥有并不断培养一批又一批熟悉最新知识、掌握最先进技术，具有高尚职业素养的员工，是企业培训工作的最高使命。
