吉宁博士观点
培训是提高管理者素质的最有效手段。21世纪是知识经济社会，推动社会经济发展的是学习、技术、创新和核心竞争能力。它强调的是，人作为资本在生产过程中是创造利润的源泉。同时，知识经济社会是电子化、网络化、数字化的社会，知识更新、知识折旧日益加快，竞争变成了掌握先进知识、运用先进知识，塑造自身核心竞争力的竞争。
因此，说到底，银行与银行的竞争，就是银行家走在时代前列的学习的竞争，学习能力的竞争，学习快慢的竞争。管理是商业银行一个永恒的主题。美国安邦的分析师在对中国银行业与外资银行分析对比后，找到的中资银行的最大差距就是管理上的差距，特别是风险管理技术上的差距尤为明显。这种差距体现在经营管理的许多方面。
首先是经营管理思想上的差距。其次是市场营销及其延伸的资源配置的差距。第三是内控管理的差距更大。第四是人力资源开发问题还没有提上应有的高度。还有一个是经营管理方式还比较落后。
上述这些差距的产生，虽然有历史的客观原因，但学习不够、研究不够也是一个重要方面。如果平时注重学习，能够以先进同业的做法为参照，去认真研究我们自身的差距，研究如何有效的拓展市场，这些问题就不可能这样突出。
所以，从这个角度来说，加强培训与学习，是提高经营管理水平的迫切需要。只有通过加强学习，才能了解和掌握先进的管理理念和管理方法，取他人之长补己之短，只有这样，我们才能负重参与竞争，才能在激烈竞争中立于不败之地。
而21世纪是创新的世纪，创新将成为这一时期一切经济和社会活动的基调和主旋律。21世纪的金融进步和发展，也是一个与金融创新相生相伴，并在不断扬弃中走向完善的进程。
所谓创新，就是要坚持与时俱进，用科学知识和先进理念来武装我们的头脑，使我们从旧思维、旧观念的束缚中解脱出来，用新思维、新方法去开展工作。但是必须看到，在整个社会和金融同业都在大力实施创新的大背景下，我们的创新思维和创新措施，还远远跟不上时代前进的步伐。
创新观念靠什么？要靠学习，靠培训，接受新思维、新举措的洗礼。要通过学习培训，不断创新思维，以创新的思维来研究解决我们面临的困难和问题，以创新的思维应对竞争挑战。培育创新思维，必须有开阔的视野，形成系统的思维习惯。如果没有思想的创新，也就没有决策的创新，也就不会取得今天的良好经营局面。
