吉宁博士观点
领导者的领导魅力在领导活动中愈来愈发挥重要作用。随着社会的进步和时代的发展，大批优秀的女性人才步人政坛，在不同领域发挥日益重要的领导作用。许多杰出的女性智慧出众，才干超群，风度骄人，以其独特的领导魅力和卓越的工作成就为政坛构筑了一道亮丽的风景。在即将跨入21世纪的今天，伴随着女性领导队伍的不断壮大，自觉地培养和增强女性的领导魅力非常必要。
女性的领导魅力内涵十分广泛，其主要内容和重要特质是：具有深刻的使命感，高度的敬业精神，巨大的创新能力，非凡的感召力，强烈的感染力等等，这些能力通过女干部的思想、行为、形象综合呈现出来。
女性领导魅力思想：闪射智慧的光芒
巴尔扎克曾说过：一个能思想的人，才真正是力量无边的人。这句话足见思想在人的行为活动中的引领和鼓舞作用。由于历史和社会的原因，女性在政坛上的跋涉要比男性艰辛沉重得多。女性要纵横驰骋于政治舞台，势必要比男性付出更多的心智和精力。所以，女性要成为有魅力的领导，首先和最根本的要成为有思想魅力的人，只有在思想光芒的引领下，女性才能在政坛上勇往直前，无往不胜。
深刻的使命感。女性领导要树立超越一般功利目标之上的价值观。
高度的敬业精神。女性领导肩负重要的社会责任，需要靠自己的奋斗向社会展露自身的才干，表现自己的社会价值。同时，要自觉地把自身的价值与社会需要结合起来，以服务社会为己任而奉献自己的力量。
巨大的创新能力。知识经济的到来，全人类都在呼唤创新。从管理的角度讲，创新是一项很重要的领导艺术，因为求新求变是人的能动倾向。因此，有领导魅力的领导往往是思维活跃、锐意创新的人物。女性领导应注重培养创新意识、提升创新能力。
丰厚的知识底蕴。一个有魅力的领导者，往往是知识渊博、思维敏捷、目光远大的人。女性领导者除应全面学习政治理论外，还应涉猎广泛，视野开阔，不断增加知识容量，更新知识结构。尊敬、佩服、拥戴比自己才学高强的人，是一般人具有的心理素质，女性领导如果品行高洁、才学逸群，必定能使自己吸引和影响周围的人。
女性领导魅力行为：充满自信的力量
美国人马尔顿强调：“坚决的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业”。有领导魅力的领导，对自己的判断力、领导能力和领导绩效充满信心和较高的期待，在领导过程中充满热情，处事自信而果断。在现代政治生活中，女性领导者相比于男性领导者有一些心理劣势，同时也具有许多独特的优势，如细致入微的观察力，善于沟通的协调力，敏感的直觉感应力等等。充分认识发挥这些优势，必将排除心理困扰，塑造女性领导者的自信心态。
拥有热忱。女性领导者要富于感情，善于唤起众人热切的希望。这样，自己不仅被内在的精神力量牵引，一心一意达到预定目标，而且能在行动上和与人的接触中，感召他人，激发众人的自信心。
善于决断。女性天性比较脆弱、优柔，但有魅力的女性领导者却能在复杂的事物面前，从容大气，多谋善断，指挥若定。如吴仪在代表中国政府与外国谈判时干练果决，从容不迫的形象就是个典型代表。
亲和沟通。女性具有温馨、善解人意、协调沟通的情感与能力，有魅力的领导者能充分发挥这一优势，将其特点有机地触入到领导科学和管理艺术中，这种关爱人、体贴人的情感与现代管理科学理论以人为本的思想高度一致，有效地增强团队的亲和力和凝聚力，协调复杂的人际关系。
女性领导魅力形象：飞扬女性的风采
时代的发展，人们审美意识的增强，人们对新世纪领导干部的气质形象、仪容风度提出了更高的要求，特别是女性领导干部，气质风度更为重要，是女性领导魅力的一个有机组成部分。
保持乐观职业心态和充沛精力。女性领导要想比别人更突出、更优秀，必须具有比他人更好的个性、心态和体力。健康、快乐、达观、精力充沛，具有强烈的感染力，能感染和激发下级的潜能，唤起他们对达到工作目标的热忱。
讲究言谈举止。女性领导在待人处事中应端庄诚厚，举止沉稳大方，雍容大气，言谈思路清晰，机智幽默。带头维护和遵守社会倡导的行为规范，一言一行与自己的身份相吻和，让领导者的权威与女性的亲切、温婉合谐地融为一体。
注重仪容风度。女性领导者良好的气质品味，富于个性特征的仪容风度是增加女性领导魅力不可或缺的内容。长期以来，人们对女性领导，特别是党政领导领域的女性领导的仪表形象有陈旧的心理定势，压抑、扭曲了女性领导在仪容形象方面的审美意识。其实，女性的仪容风度不仅仅是衣着仪态的外表美，而是有着丰富的内涵。人的仪容风度是基于内在精神世界的美，来自于理想、情操、智慧、学识等在内的崇高美和良好的心理素质，如今，随着人们对美的认识不断深化，对女性的魅力标准已由原来的单纯外表美转化为女性气质、品味、内涵、形象等方面的综合评定。女性领导应根据自己的工作环境、生活氛围、个人特点，不断加强自我修养，注重情趣培养、气质熏陶，使自己的内在气质和外在仪表都散发女性的芬芳，飞扬迷人的风采。
领导魅力是每一位女性领导都应该具备的。领导魅力的拥有不可能一蹰而就，垂手可得，需要女性领导们不断加强修养，在实践中长期磨练、培养。
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