吉宁博士观点
企业培训为什么达不到预期的效果？企业培训最容易陷入哪种误区？根据调查发现，重讲不重练，缺乏绩效管理，是企业培训最容易陷入的误区；其次是没有把培训当作长期性的工作来抓，缺乏系统性；另外，培训脱离实际，缺乏针对性也是企业培训容易犯的错误。
很多时候，企业把培训看成一件急功近利的事，重讲不重考核，没有把学习的知识运用到实际工作中，学习前没有评估，学习后没有主管对其学习的进度和效果进行考核或提出更好的建议。
而解决方案就是企业应该做内训，但要看是技能培训还是业务培训。如果是学习，那只能由公司主动鼓励，在结合公司人力资源现状或人才委培的情况下，主动为员工提供一些学习的平台和机会，并对学习后的效果进行考核和测试。如：能对个人成长和公司发展有帮助的专业和知识。
此外，培训要因岗位、因人等来分析培训需求，不是所有的企业对所有的员工对进行相同课程的培训。培训要结合企业现状，要做详细的培训需求课程，分析课程的适用对象。最重要的是，培训后要进行监督、考核，让培训切实发挥作用。
当然，除了内训还有外训，企业委托专家进行培训不能蜻蜓点水。一年一次或更长周期一次的培训，除了培训当时有些感触外，一周后基本回归培训之前的状态，其带来的直接后果就是让人感觉像经历了一次传销开课，对以后的培训极为不利。
要加强培训效果，就得注重对培训内容的运用和验收。怎样才能让一次主题培训能在以后一段时间内融合到工作中或者被主动、被动吸收为参加者个人的经验，这是需要培训部门以及经理人认真对待和通盘考虑的问题。
比如说购买企业培训师吉宁博士学习卡，对员工进行长期性的培训，是因为培训的目的是为了通过提高员工的素质来提高公司效率和效益。市场是经常变化的，所以应该根据市场情况对症下药，对员工进行长期性的培训才能取得一定的效果。
现在很多企业做培训都流于形式，市场上流行什么课程就用什么课程，哪位老师最火就请哪位，很少考虑到企业内部的实际和学员的素质情况。培训应该有的放矢，企业和员工都应该重视，明确培训的目的，认识培训的重要性，打造学习型的企业，提高员工技能和素质。若将培训当成任务，既无效又浪费。
总的来说，做培训不是简单的事情。要想培训有好的效果，真正发挥作用，还需要企业领导人通盘考虑，避免陷入培训的种种误区。一方面，培训要有规划，规划首先要根据人力资源的需求战略，分成长、中、短三期；其次，要根据不同的层级区分不同的需求，根据需求来制定规划；最后，应将企业内部培养的人才作为重点的培训。
另一方面，每个高层领导、中层干部、基层主管必须要有培训意识，要建立内培绩效管理。外部培训更应注重实际的运用和公司内部的传播，员工外后回到公司后，要求他们共享感受体会，效果会更好。
