吉宁博士观点
李克强总理在两会中指出要大力发展“互联网+”，一下子吹响了整个国家的互联网化号角！虽然短时间内互联网培训尚不能替代面授培训，从系统学习、完整培养、授课效果等维度来看，面授培训有其不可替代性。
但是互联网培训会成为面授培训的有效补充，比如用于翻转课堂和课后复习都是非常好的手段。从这个角度来看，互联网培训会取代掉部分原来面授培训中的纯知识部分或者说不需要太多互动的部分。而面授培训越来越聚焦解决实际问题，所以未来的培训应该都是混合式的。
互联网培训应该融合进培训项目中，实现O2O。为什么这么说？因为在培训项目中会对学员有更高的要求，有社群化互动情境有相应的约束机制，有共同学习的氛围，这样互联网培训效果会很明显。
如果不是在培训项目中，纯靠学员的自发式学习，试问：职场有多少人会愿意自发式学习？因为不管你的微课程做的多么吸引人，毕竟是在和娱乐、体育、八卦、游戏等竞争员工的眼球。能竞争的过么？那么互联网培训需要突破的技术有哪些？
首先，高交互性。能够利用技术手段让学员更多的产生与知识的交互和链接；社群运营。社区学习可以提升学习的效果，但是社群运营需要有更高投入，也要有社群运营的方法。
其次，改变目前的推送式学习，让学员可以随时随地通过搜索获取当时当刻急需的知识。。对于企业来说，都希望能够多个系统融合在一起，而不是每个系统是一个孤岛。
第三，从碎片化到系统化。互联网上可以产生海量碎片知识，但是这些海量知识如何逐步系统化解决职场问题，也是互联网培训需要思考的问题。
一个高质量的培训，需要企业与培训公司双方的共同参与和不断的沟通，去发现和满足客户的需求，解答客户的疑难.而对于一个培训质量的评估，不仅仅要看重它的过程，更重要的，是要看培训中的内容，对企业今后的工作所提供的帮助。
综上所述，互联网+培训的未来也日益清晰，所以以中小企业为切入口是一个好的通道，他们不会花大价钱来自建平台，在学习资源的引进上投入也不会太大，但是还是有需求。所以通过构建互联网平台e-learning和标准化版权内容，以科学的学习方法论来支持他们员工的职业化成长，是一条比较好的路径。
