吉宁博士观点
近日，有关企业大学联盟发布年度行业白皮书。据悉，这是该行业国内首份白皮书。
翻阅白皮书我们发现，该报告调查对象为中国大陆地区的企业培训管理者，调查方式为网络问卷调查、定向发放问卷调查，问卷样本收集3526份，其中有效问卷3279份。
白皮书基于国内主要城市的不同类型企业进行问卷调查，分5大部分、51章节，全景式反映当代中国主流企业学习与人才培养状况。据称，白皮书基于企业培训管理现状、企业学习与发展需求、企业学习消费与采购、企业学习与发展趋势等四个维度的调研数据分析而成。
中国企业培训已经迈过起步阶段，目前正处于快速发展阶段，企业对人才培养的关注与投入都很大，培训管理者在企业中的地位和价值也逐渐提升，但依然有很大的发展空间，有很多的工作项目需要完善和改进。
第一，成功的企业将培训和教育作为企业不断获得效益的源泉。“学习型企业”的最大特点是：崇尚知识和技能，倡导理性思维和合作精神，鼓励企业通过素质的提高来确保其不断发展。这种学习型的企业与一般的企业的最大区别就是，永不满足地提高产品和服务的质量，通过不断学习进取和创新来提高效率。
第二，利用高科技来丰富培训手段和提高培训质量，是近年来国际上兴起的企业培训的潮流。特别是电脑多媒体技术被广泛地运用于企业培训工作，如运用e-learning、自我辅导培训、利用终端技术互联网进行规模巨大的远距离培训等等，都使培训和教育方式产生质的变化。这种技术创新，使员工获得新知识和新技术的速度大大加快，使企业可以迅速适应市场的快速变化。
第三，现代企业的许多要素，如管理、经营、销售，乃至文化理念，都有许多相通之处，这就为培训的社会化创造了基本条件。同时，现代社会的分工和信息交流的畅通，使得培训能以社会化的形式出现，通过培训产品的组合来满足各方面的需求。
第四，许多企业已将企业员工的培训向各个领域渗透，其内涵已远远超过培训本身。比如，一些企业除了对员工知识和技能的培训，还通过一定的形式使培训向企业文化、团队精神等方向发展，使企业行为进入更深更层次的领域。这是一个具有重要战略意义的发展趋势。
