吉宁博士观点
企业为了提高干部们的管理水平，举办管理培训。学员们在参加过管理培训课程后，回到工作岗位，信心满满的想将所学运用到工作当中。然而，却事与愿违，老师在课堂上所教的一些技巧与方法，在实际运用时似乎没那么顺利，没有想象中那样的效果。因此，让大家多少有些挫折感，进而又回到以前的状态，企业培训的效果难以体现。实际上，大多情况并不是所学的没有用，而是在运用时忽略了以下的一些重点。
首先，管理本身是门科学也是艺术。它不是绝对性而是相对性，没有最好的只有最合适的。运用时，要因时因地因人因状况而定，并不能将它放诸四海皆准。所以，管理者学习时不能只学表面而忽略里面，不能死背硬记、生搬硬套。要能够知其然亦知所以然，明白其背后的道理原则，才能活学活用。许多人会认为学习理论没用，其实理论是很重要的基础，要能掌握理论，才能在不同的情境下知道该如何运用。理论就好像练武时的内功心法，实务技巧就像外在的招式，必须相互为用。
其次，一个点的效果是来自面的积累。当你看到别人用这招能管用时，不要忘记了看看他背后用了哪些”功”。试想，平时没有赞美员工、肯定表扬的习惯，临时需要了，才对员工说好话，才赞美，如此员工可能感到这个主管别有意图，结果当然适得其反。因此，学习之后也得要在平时渐进的运用、点点滴滴、扎扎实实的先积累。多花点工夫，要用时才能管用，不要临时抱佛脚。
最后，缺乏沟通，没有与基层员工建立思想一致的共识也是一大问题。你觉得好的方式员工不一定能接受;例如，让员工不要直接问答案，自己先想一想，员工可能会觉得你不关心支持、不只导他的工作。又如授权给员工，要是没有些共识，他可能认为你是不管事，推卸责任。还有你对员工追根究柢想了解真相，他以为你是不信任、咄咄逼人。所以，某些管理上的方式方法，不妨能和员工多沟通，多让他们了解你的目的与想法，建立共识是很重要的。
总之，学习过程中，知其然亦知所以然，能够加入自己的理解与思考，灵活运用。平时多练基本功，做好基础工作，多和员工沟通增进彼此了解。如此才能进一步将所学有效的运用在工作当中。
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