吉宁博士观点
随着中国加入WTO，企业之间的竞争越来越激烈，企业的危机感也随之增加，越来越多的企业开始重视公司的培训管理，认识到企业培训对于企业发展的重大意义，企图通过培训促进企业的长足发展。
长期的企业培训可以为企业提供充足的人才以及提高员工的职业素养，为企业的发展带来良好的影响，为企业的变革打下坚实的基础。但是在实施的过程中，往往走进一些误区：
误区之一：企业管理培训需求误区
很多企业不清楚自己的培训需求，对于什么样的培训有利于企业的发展，哪些培训会达到企业管理的目的，常常感到困惑。这就需要进行培训调查，根据不同部门，不同员工以及自身的条件，进行培训需求的调查，设计良好额培训方案，提高企业培训效果的转化。
管理培训需求一般分为三种：企业现状和期望的差距；企业进行调整而必须的进行的培训，根据市场分析制定计划；企业战略发展所需要的人才，能力，储备条件等。分析清楚企业的培训需求才能达到良好的效果。
误区之二：企业内部解决培训需求
很多企业的培训态度是自己给自己培训，即通过企业内部培养的培训师进行培训，这种方式虽然有利于企业综合素质的提高，但也有很多的不足。长期的企业发展，企业文化容易固化，企业员工等同在一个封闭的环境中，易失去活力。这和“闭关锁国”是一样的，企业内部认为可以自给自足，却不知外面已经风起云涌。
误区之三：企业管理培训课程
没有任何一个培训课是适用于任何公司的，培训课程需要针对企业的实际情况，人员素质，公司目标，应该针对整个公司，致力于提高团队整体素质。课程的实效性更强，企业才会感觉到这些企业管理培训更能真正帮助他们。
企业管理培训由三个要素构成：管理培训流程、管理培训课程培训师，最重要培训流程。流程决定了课程培训师，培训需求决定了培训流程，流程适合才能产生个性化培训效果。通过对于课程培训效果评估与跟踪，达到培训最佳效果最重要。
误区之四：名人效益
很多企业认为培训的价值体现在有名的培训师上。请一位知名的讲师或一本著名的培训教材，企图通过这些来达到预期的效果，依赖性非常的大。但是，培训师和书籍只能满足一部分的需求，有的甚至在课堂听的万分激动，课下却无从下手，不知如何实践。培训时注重整体效果的，而不仅仅是一堂课的反应。需要在课后对培训进行有效的转化，真正的运用到工作中，这就需要后期的跟踪服务。
误区之五：不是为了培训而培训
很多企业是单纯的为了培训而培训。看到别的公司或龙头企业纷纷注重企业培训，为了赶时髦，而加入了培训大军，这是非常不利于企业发展的。
培训是促进企业发展的方法，并不是目的。站在企业发展的角度看培训，就容易取得好的效果。但是在这里也存在一个误区：有些企业单纯的计算培训成本，其实培训的效果是融入到企业发展之中的，进入到企业的无形中的。企业是要为了企业的长远发展而培训。
(文章来源于互联网，纯属学习与公益需求，版权及观点归属原作者。在传播过程中难免出现信息来源不明的文章，如果涉及到版权要求，请与我们联系，我们尊重您的知识版权，并按要求删除处理。)
