吉宁博士观点
在公司内部制定例行的学习制度，比如团队学习交流会，设立公司内部的员工书架，按期更新书架书籍，定期考核员工学习成果，举办参与行业学习沙龙。
而要建立外部知识内化机制。按照长、中、短期发展规划的需要，有计划的请专家来讲解、培训最新的业务技术、管理技术和经营思想，并将外部专家所传授的知识加以整理，使之成为企业内部可共享的知识。
培训，从字面理解就是培养、训练。通过一定的方法对被培训者进行知识、理念、方法等内容的传授，并且要进行一定的实战训练，达到理论结合实际的目的。提升被培训对象的综合素质。而要建立培训机制，可以从以下几方面入手：
第一，按月召开企业培训座谈会，对管理培训成绩及问题进行发布，加深各级主管、内部讲师对企业培训体系的认识，诊断运行过程存在问题，融洽内部气氛，寻找解决思路。
第二，设计“内部讲师荣誉榜”，将内部讲师头像及优秀讲师介绍、主要课程等资料依次在厂报或墙报上进行大力宣传、介绍，为企业管理培训体系顺利运行宣传“造势”。
第三，要求企业培训对象根据管理培训内容，制定自己的改善行动计划，并选定目标进行全程跟进，对行动及时、改进效果明显的学员进行奖励。
第四，与外部培训机构合作，如企业培训师吉宁博士，定期举办或参与一些专题咨询培训沙龙、论坛等，指派内部讲师作为主讲嘉宾参与，一方面提升企业形象，一方面培养内部讲师的荣誉感和成就感。
