吉宁博士观点
随着知识经济时代的到来，企业对员工的素质要求越来越高，很多企业希望用企业培训的方式使员工素质达到要求。而培训效果该如何转化成企业效益呢？
1、建立教育培训评估、激励制度。这里的评估制度，不是一张评估表格就能代表的，而是针对员工参加了教育培训后，是否设定了使用新技能、新方法完成工作的绩效目标;在工作岗位上运用与没有运用教育培训内容，将得到哪一类型的奖惩;员工运用教育培训内容后的反馈如何等等内容进行明确的、周期性的评估。通过形成评估、激励等相关管理制度，使员工明白自己参加教育培训后，有了哪些方面的技能和特长，我的职位将有什么变动，薪酬待遇将会有什么变化，心里有数，参加教育培训学习有动力。
2、提供应用所学职业技能的机会。可以向员工提供交流学习的机会，对教育培训转化效果好的员工进行及时奖励和公开的宣传表彰。
3、完善教育培训沟通机制。教育培训管理部门与其它各部门共同参与教育培训规划和教育培训转化管理。教育培训组织者如果能让学员的直接主管在教育培训前，就了解到教育培训的主要内容、目的、预期的效果，就可以让学员的直接主管对教育培训有一个全面的认识，并将此次教育培训与自己的日常管理结合起来，这样，他们对教育培训的认同度就会提高。在教育培训结束后还要请其与学员进行沟通，协助做好绩效后期跟踪和反馈工作。
“师傅领进门，修行在各人”传统教育培训观念造成了企业教育培训资源的大量浪费。作为企业的教育培训管理者，在教育培训转化中必须要加强教育培训转化的管理，才能够使企业的教育培训达到“学以致用”的目的，真正将教育培训知识转化为企业的效益。
