吉宁博士观点
很多企业对新员工培训十分重视，企图通过培训使新员工尽快融入公司，为企业创造效益，但是很多新员工培训却达不到这样的效果。
1、幼稚的课程。不知道你有没有在入职培训工作中听到过类似这样的课程、、等等。而且好几家单位课件内容甚至连模板还几乎都一致!这些公司的人力资源部门应该是在网上下载的课程，而没有根据企业情况进行二次开发。这样千篇一律的入职培训工作，很难想象职场老鸟、江湖高手们在下面听课时的心情。
2、拙劣的内训师。好多企业负责入职培训工作授课的老师都没有进行过专业讲师训练，要么是人力资源部的人负责讲授，要么是公司各部门的主管进行入职培训工作。授课经验和专业深度都还欠缺，有的要么在课堂上爆粗口，有的要么在讲台上被课件，有的要么照本宣科念PPT。
3、草率的过场。与正经八百的开课做入职培训工作相比，有些公司的入职培训工作“效率很高”，新人报到的第二天，人力资源经理在会议室把所有的新人集中。
4、天堂般的画饼和洗脑。有的单位很奇怪，你本来就从事一行政工作，或者财务岗位。他们的入职培训工作不说公司业务，不说工作技能，也不讲公司流程和管理。连续三天的入职培训工作就两大内容：画饼和洗脑。把让有种感觉：不在这家公司上班，你就不好意思在社会上生存;如果在这家公司上班你还计较收入的话，你都不好意思跟同事打照面……
那么新员工认知培训应该如何安排：
1、课程安排要合理。内容要有针对性。入职培训工作的时间根据需要，5天以内比较合理。
2、课程内容应该符合入职培训工作的需要。围绕企业简介(包含主要业务/核心竞争力/企业文化/企业发展战略等)、核心业务流程和制度、核心专业知识、各岗位的岗位职责、薪酬激励措施、考核标准等方面展开。
3、入职培训工作形式要多样化。以公司集中入职培训工作与部门或岗位分散入职培训工作相结合，讲授式入职培训工作与资料学习式入职培训工作相结合，课堂理论入职培训工作与工作实践入职培训工作相结合。
4、当然了，光入职培训工作不考核，入职培训工作就只能是一个过程，不太容易出结果。因此，适当的对你的新员工进行考核，想办法把入职培训工作效果落地，才是正道。
