吉宁博士观点
有一句话讲的好，思想决定行为，安全检查亦不例外，首先要检查有没有安全检查的思想，有没有正确的安全检查的思想。安全思想必须是全体员工所共有的，作为各级组织的负责人，应该深刻认识全员提升安全意识的重要性、迫切性和持续性。思想的确立需要一个艰苦的过程，正如家长教育小孩过马路前后左右看一样，需要一个漫长的过程，需要付出超常的耐心，需要贯穿过程始终的爱心。
有了安全思想后，我们要查有没有必要的安全知识。中国有一句话叫做“心有余而力不足”，讲得就是这个问题，光有良好的愿望，但没有相应的知识作支撑，那安全思想就如空中楼阁，不能落地，更不可能开花结果。安全知识包括安全常识、法律法规、安全标准、专业知识。
安全知识是为安全管理服务的，安全知识的普及是安全管理的一项重要工作，安全知识的普及也是提升全员安全意识的一个前提条件。要普及安全知识，就必须要有专业的带头人广泛掌握和深入了解安全知识，并且能够通过培训、宣传、考试、竞赛的形式将其灌输到全体员工的思想深处。
因此，下一个检查的重点就是安全培训。在安全培训中首先要查三级安全教育，第二要查安全操作规程的日常培训，第三要查班前会的例行宣贯，第四要查专业人员的安全培训记录和上岗持证情况。
有了思想、有了知识、有了培训以后，我们就要步入安全执行了，那么安全执行的标准马上就是我们每个人要面对的问题。因此，我们检查的重点之一就是要检查各项安全制度是不是齐全、有效、易懂、可获取和易于操作。要查制度是不是齐全，就要看安全操作规程是否齐全，安全堆放存储标准是否建立，安全距离标示是否规定，严令禁止的不安全行为有没有得以明确界定，安全搬运要求有没有得以明确界定，安全预警机制有没有建立健全，安全培训机制有没有建立健全，安全疏散机制有没有建立健全，安全检查机制有没有建立健全，安全事故处理机制有没有建立健全。这些制度是不是有效，是要看实际执行是不是与制度吻合，制度规定是不是与企业实际情况吻合，制度规定是不是全员知晓。易懂是要求描述简练，通俗易懂。可获取是指要将制度置于员工随时可知的地方，一般采取看板公示的方式。
制度是不是执行的有效，则要查制度执行的记录，这一点尤为重要。制度执行的检查记录一般要做到查岗签字的基本要求，这样可有效避免记录造假。检查记录就像一面镜子，你查的细不细、深入不深入、真实不真实都一目了然。看一个组织的安全检查记录，就可以充分看出一个组织的安全工作的全貌。
检查记录要重点反映的是现场安全管理，现场管理要查如下几个方面，查安全操作规程是否公开张挂或放置；查安全防护、保险、报警、急救装置或器材是否完备；查个人劳动防护用品是否齐备及正确使用；查工作衔接配合是否合理；查安全通道是否畅通；查作业标准是否执行；查安全监视测量装置是否正常；查急控装置是否有效；查吊具、工装夹具是否正确使用，是否处于安全状态；查事故隐患是否存在；查员工精神状态是否疲劳过度或心不在焉；查压力容器、接电设施是否正常。
当事故不可避免的发生时，要查事故是否及时报告、认真调查和严肃处理。在检查中，如发现未按“三不放过”的要求草率处理的事故，要重新严肃处理，从中找出原因，采取有效措施，防止类似事故重复发生。
上面讨论了检查什么，下面我们简单归纳一下如何检查，也就是检查的形式。通常来说，检查的形式按照周期、主体和属性可分为如下几种。
按周期来分，通常有定期与不定期之分。定期往往是在自检、例行检查中，不定期往往体现在巡检和抽检过程中。定期一般有定时（如安全仪表读数方面）、每班、每日、每周、每月或季度、年度。不定期则是随机抽查。
按主体来分，通常有自查、互查和检查。在安全管理中，自查占的权重应在80％以上。
按属性来分，通常有日常检查、专项检查、专业检查。
不管是什么形式的检查，设计合理的检查表式和检查标准都显得极为关键。
