吉宁博士观点
我们先看一个案例—-在白天气温高达45度，晚上又低至5度的津巴布韦，能不能建造一座不能用空调，但室内温度必须恒温在22度的环保大厦？逻辑上这个不成立，所以无法做到，但运用水平思维的交叉创意法就做到了，米克皮尔斯运用白蚁冢穴如何保持恒温而确保繁衍的原理建造了世界上第一座不用电、气设备（空调）而能确保室内恒温22度的东关大厦，把不可能变成了令人惊叹的事实。
所以说，创新思维从何而来呢？笔者认为，我们要像佛教中的禅宗一样进行修炼。禅的意思是“思维修”或“静虑”，属于菩萨行六度中的一度，指的是一种修行的方法，用当代的语言来解释，即不用语言文字而直接以心相印证，以期顿悟。
我们鼓励创新的思想，我们更为强调让创新的思想转化为实在的价值，只有能为社会、企业、个人带来价值提升的创新才是有效的创新。这种价值的提升需要我们将创意通过行动转化为一种成果。建议企业鼓励员工持续学习，并努力为员工的创新提供便利条件，这不仅包括创新所需要的工作条件，还应包括鼓励创新的氛围和激励创新的机制。
笔者同时认为：一个明智的企业，一个明智的企业家，培训员工就应该从改变员工思维方式做起，让每个员工都拥有第三层、第四层的思维能力，你的企业在市场竞争中就可以立于不败之地。如果你的企业有一个人思维能力达到了第五层次，试看同行，谁与争锋？那么，具体如何培养思维创新能力呢？提出以下三点：
1、教育就是忘记了所学的一切后剩下的东西。
2、吐故纳新，洋为中用、古为今用。
3、提高自学能力。
