吉宁博士观点
1．重视培训，规划和设计一套与企业实际和发展相适应的培训体系。从培训科目的设计、培训计划的拟订和实施，培训效果的考核和评估等方面来规划。
2．建设学习型组织。学习型员工，学习型组织，是未来企业竞争环境中最具有竞争优势的因素。通过学习掌握先进的技能和技巧，最重要的是，这种终身学习的能力可以适应不断变化的外部竞争环境。
3．培养企业文化。企业文化建设可以提高企业的凝聚力，使员工的价值观与企业的核心价值观趋同，从而保证了企业战略的实施有充分的执行基础。
4、不断洗脑。如果过去的东西根深蒂固的遗留在人的大脑中，要再添加新的内容就显得困难。一个现在很顶尖的技术员，如果他5年内不学东西，就会变成最差的技术员了。所以，员工不仅要有学习新东西的能力，而且还要有抛弃旧观点的意识。个人如同组织一样，要不断洗脑，进行优化，定期清除大脑内的旧观念，当作一个新生婴儿来重新装进知识。
5、培训创新。培训学习不再只是企业的一项福利，它已经成为现代人不可或缺的必需品。培训更需要创新，尤其是跳跃式的创新，不管是做游戏、个案研讨，还是其他形式。新经济时代的创新将为企业带来巨大财富。
6．培训思想的转变。不要先入为主地认为工人就只能做些简单的、重复性的工作，或者认为应让管理层才接受多一些的全面管理培训，企业需要重新确定培训对象和培训目标。
7．改革课程体系和教材体系。在专业设置上，要根据素质胜任力标准、公司战略、企业的实际运作需求和员工素质现状及时进行调整，适时开办相应的课程。
8．产学合作、校企携手，充分利用高校的资源优势，降低企业的培训投入成本，为企业的培训工作服务。
9．完善资格认证制度。企业要思考导入岗位认证制定，例如上岗资格、岗位胜任资格、晋升资格等，从而促进培训事业的发展。
10．建立具国际水平的培训基地。一些知名企业兴办起企业大学，将培训与激励紧密结合，建设自己的培训模式，培养具国际水平的管理人才和技术人才。但是，企业大学多注重管理能力的发展，缺乏培训深度，所以，经常性的学术会、研讨会、观摩会，甚至将课堂开到市场所在的全球范围，这些都是很有必要的。
摩托罗拉大学素以公司变革的推动者和企业大学中的佼佼者闻名业界。摩托罗拉与政府机构、非政府机构、行业协会、咨询机构、大学等联手，通过课堂授课、网络教学、电子教学、流媒体教学等各类先进手段系列培训及学历教程、专项商业技能培训等课程和培训。目前，摩托罗拉大学已经从21所大学聘请了兼职讲师,为客户、供应商和合作伙伴提供完整的解决方案，以此进一步巩固双方的合作关系，增强客户忠诚度，在更深层次上促进市场营销、进一步占领市场。这种新的战略代表了未来企业大学“超越原有职能”的发展方向。
海尔大学的专业培训模式有三点：第一，创造良好培训环境是提高培训效果的前提。强化对员工的培训是一种长期性、持续性的系统工程。第二，高标准的培训设计是提高培训效果的关键。培训员工必须着眼于高标准、国际化、科学性和艺术性。第三，引入激励机制是提高培训效果的重要手段。抓住员工追求自我实现的关键需求，把培训工作与索赔、升迁、轮岗等激励机制挂起钩来，有效地调动员工参与培训、提高素质的积极性。企业大学的培训内容包括各职位技能，如总经理技能培训、经理技能培训、职业技能培训、技术培训、安全和健康培训、新员工上岗培训、组织发展培训等。
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