吉宁博士观点
“五个创新”即：在管理培训中，要实现思维创新；要实现技术创新；要实现管理创新；要实现人才创新；要实现党建创新。从去年起，他们在抓日常学习培训的同时，又着眼实际，立足长远，以增强能力为重点，以脱产学习培训为手段，启动大规模培训高中级经营管理人员的“干部素质工程”。已有三批共75名处级管理干部、93名中级管理干部完成了为期五至六周的全脱产、半封闭式、半军事化、较高水准的调训，取得了很好效果。他们计划用这种培训方式，在三年内完成对全公司200多名处级以上领导干部和400名后备战略人才的轮训，全面更新知识、完善素质、提升工作水平。
二是对中层管理人员结合专业管理实际开展新知识、新政策、新法规及岗位适应性管理培训，更新知识，提高能力。从1997年起，公司全面铺开了以能力为核心的管理干部岗位资格培训，至2004年底，全公司有15092人次参加了集团公司规定的管理干部岗位资格公共课考试；从1999年起，公司已开发出23个专业系统的考试大纲、培训计划、培训教材和试题库，并陆续开办了76期培训班，共培训8415人，对管理人员普遍开展工商管理知识、现代经济理论、经济法、安全生产法、“学习型企业”、人力资本、财务知识、内控制度和计算机网络技术等相关知识培训，为全体管理人员持证竞聘上岗奠定了基础，提高了管理水平和工作能力。
第二，以增强科学素养、持续创新能力为重点，以专业技术人员继续教育培训取证为导向，强化专业技术人员培训。一是与清华大学合作开发专业技术人员继续教育培训工程，2005年首先实施化工专业技术人员培训，同时进行设备机械专业课程体系的开发。计划利用5年左右的时间，基本完成对石油化工主体专业技术人员继续教育取证工作，并将其作为专业技术岗位竞聘上岗资格条件之一。二是充分利用国内外培训师资和著名专家学者，通过请进来、走出去等方式，开展科技发展前沿知识讲座，普及科学知识、提高创新思维。几年来，公司平均每年至少举办40个培训班或讲座，取得了很好的培训效果。三是加大高层次专业技术人才培养，举办或选送人选参加硕士班、进修班、高研班、外语班等培训。公司近几年先后与清华大学、人民大学、天津大学、石油大学、北京化工大学等高校联合培养硕士研究生、双学士219人；出国进行高层次进修及技术交流79人。2004年全公司专业技术人员人均培训达到87.3学时。
第三，以提高岗位操作技能水平为重点，以实施操作技能人员职业资格制度为导向，强化技能操作人员培训。一是以职业技能鉴定为主线，以鉴定带培训、以培训促鉴定，坚持先培训后鉴定，根据职业技能鉴定大纲积极组织各工种等级的培训工作。燕化公司从2000年开始开展职业技能鉴定工作，四年间开办了一系列技能鉴定培训班，共培训工人14300多人次，截止去年5月已完成了第一轮技能鉴定，通过率达到83.2%。公司现有高级技师、技师330名，高级工近2000名。公司计划在今后三年内完成第二轮职业技能鉴定。从今年起他们将借助市总工会在燕化建设首都职工素质工程中层培训站的有利条件，充分利用现有的教育培训资源，分批分期安排各类骨干进站培训，全面提高职工的职业素质。
二是积极开展职业技能竞赛。他们制定并实施了，每年开展各工种参加的“燕山石化职业技能大赛”，通过层层培训选拔、强化训练、竞赛奖励和破格晋升，建设高技能人才快速成长通道，提高广大操作员工努力学习技术技能的积极性。在2004年全国石油石化行业职业技能大赛中，公司代表队赢得了炼化操作工团体第二名和乙烯操作工团体第三名的好成绩。三是抓好基层岗位练兵与培训。通过岗位练兵、创新成果冠名和最佳操作能手评选活动，提高职工学理论、学技术、岗位成才的积极性。
近年来该公司为加强职工教育培训工作，不断加强基层专兼职教育员队伍建设，落实教育培训考核制度，加大对教育培训经费、硬件设施建设资金和教育管理经费的投入，平均每年投入资金近3000万元。2004年，仅投入培训的资金就达1193万元。促进了职工整体素质的提高，调动了职工刻苦学习、勤奋工作的积极性，为公司完成各项任务提供了人才保证。
