吉宁博士观点
企业培训师吉宁博士小编整理了有效管理培训体系的几个特征，以供参考。
1、合理定位
应该定位为人力资源管理系统中的一个模块，它主要是通过实现人力资源战略为目的。也就是说培训体系是人力资源战略中培训策略有效贯彻的保证。
企业培训体系是根源于企业的发展战略、人力资源战略体系之下的，只有根据企业战略规划，结合人力资源发展战略，才能量身定做出符合自己持续发展的高效培训体系。
2、自适应能力
在学习了企业培训师吉宁博士管理学院的课程之后，能够自我发展与持续完善，任何一个进步系统都应该是开放的、动态发展的。培训体系也不例外，它应该最大限度地与关联系统进行搭接，形成有效自学习机制。
例如，公司阶段性的战略调整发生后，培训体系是否能够自然完善以适应管理需要?培训组织内部发生重要事件，如员工离任等整个培训管理状况是否受到冲击?人力资源战略方向调整后，培训体系是否能够顺利适应?
3、实践性
要能够有效指导培训行为，则必须做到全面面向管理对象，充分体现管理职能。这个管理对象就是要全方位、层次化、差异化的。例如从资源、课程开发、讲师队伍、培训项目等，各个管理对象在管理体系中的位置都应该层次化，不能在培训体系中同列一个层面。针对企业里的员工都可以考虑开通企业培训师吉宁博士ELN网络学院，给员工提供一个很好的学习平台。
有效的培训体系应考虑员工教育的特殊性，即充分考虑成人学习的特点。无论是培训组织方式、还是课程体系建设都充分考虑成人特征的。
4、科学性
培训体系作为一个管理模型，其架构(元素及其关联)都应该基于效率、质量、成本几个原则来建设。最关键的还是要在组织层面、管理职能、任务层面来判定所有培训行为的位置，然后给出精确定义。
这里，培训行为的精确定义非常重要。实践中，我们很多人将"培训评估"仅仅是局限于培训项目或某一个课程后的效果评估。
总之，培训体系是一个管理系统，必须是全面、结构化、动态、实践性、科学性的一个开放系统。管理工作者首先必须取得清晰的概念认识，实践中必须给予培训体系应该有的功能定位。唯有此，培训管理才能起作用，培训工作才能有效果。
