企业文化下的学习型组织

在进行中层培训时了解到，创建学习型组织，培育积极向上具有强大凝聚力的企业文化。管理大师彼得.德鲁克在一书中提到改变心智模式和终生学习的理念，在中国这种理念已经众所皆知，“活到老学到老”就是强调知识是无止境的，一个人只有通过不断的学习，才能提高自己。企业培训课上，提到一个企业要想成长壮大，也需要全体员工的不断学习，学习先进的管理经验、管理理念和技术水平，倡导员工发挥自己的长处、学习别人的优点，鼓励员工在自己从事的领域有所创新和突破，在企业内部形成人人爱学习的氛围。
企业文化犹如企业的灵魂，是企业成员之间相互理解的产物，是企业制度、企业精神、企业道德规范和价值取向的总和。海尔前CEO张瑞敏说过：“海尔的核心竞争力，就是海尔文化。海尔的什么东西别人都可以复制，唯独海尔文化是别人无法复制的”。
在参加了杭州公开课的学习之后，了解到人本管理是企业文化的核心，现代员工除了追求经济利益外，还追求精神上的满足，尤其是尊重需要的满足。国有企业只有把“以人为本”的理念落实到了各项具体工作中，切实体现出对员工人格的尊重，才能赢得员工对企业的忠诚。同时，现代企业的知识密集型特点决定了管理者与被管理者之间双向、互动的关系。企业培训师也这么认为，企业在谋求决策科学性的过程中，更重要的是求得员工对决策的理解，定期与员工进行事业的评价与探讨，吸收他们的意见和建议，要建立上下畅通的言路，员工们有各种方便的渠道来表达他们对某些事情的关注、看法，并能够很容易地得到与他们利益有关的问题的答案。
在杭州企业培训结束后，认为国有企业要在严酷、激烈的竞争中立于不败之地，就需要有一批勇于拼搏，敢于迎接挑战的优秀人才。国有企业要发挥人才的作用、知识的力量，既需要有竞争机制，又要提倡团队协作精神，以发挥知识的整合效应。这实际上是一个如何将个人的价值观与企业的价值观统一起来的问题。
国有企业要想在行业中领先，必须培育富有特色的创新文化。企业可采用以支持和协调为主的方式，给予员工自由发挥的空间，甚至允许员工自主选择完成任务的方式。至于采用何种方式去实现这一目标，则由员工自己来决定，并允许他们在创新过程中犯错误、出偏差，因为成功的过程中总伴随着失败。同时为其提供创新活动所需要的资源，包括资金、物质上的支持，以及对人力资源的调用。员工在解决问题方面所拥有的自主权能有效地激发他们的内在动机，使他们对企业产生归属感，并使他们能最大限度地利用所掌握的专业知识、技术和创造性思维能力，进行创造性的劳动。