吉宁博士观点
彼得．德鲁克曾寄语中国的管理者：“中国发展的核心问题，是要培养一批卓有成效的管理者。应该懂得如何管理，知道如何去领导企业并促进它的发展，也知道如何去激励员工和让他们的工作卓有成效。管理者不同于技术和资本，不可能依赖进口。即便引进管理者也只是权宜之计，而且引进的人数也将是寥寥无几。应该是中国自己培养的管理者，熟悉并了解自己的国家和人民，并深深植根于中国的文化、社会和环境当中。只有中国人才能建设中国。”
什么是卓有成效的管理者呢？在一个现代的组织里，如果一位知识工作者能够凭借其职位和知识，对该组织负有贡献的责任，因而能实质的影响该组织的经营能力及达成的成果，那么他就是一位管理者。显然，管理者包括经理人、知识工作者、专业人员，而非职位、下属多少的区分。重点在于能为组织提供贡献或成果，言外之意，管理必须具有有效性。在如今的知识经济社会，此类管理者只会越来越多，而有效性的检讨却越来越难。它不像“体力工作者”透过“质量”、“数量”进行衡量。需要自觉管理自己、自觉完成任务、自觉做出效益、自觉提供贡献。
卓有成效的管理者需养成6个有效习惯：
而有效的管理者知道他们的时间用在什么地方，虽然他们所能控制的时间非常有限，但他们会有系统地工作，来善用这有限的时间。
贡献或成果是检验管理是否有效最重要的标准。这就需要管理者不只关注自己或组织内部，而要关注组织外部。组织外部是实现有效性或贡献的源泉，即外部才是“利润中心”，内部称为“成本或人工中心”更合适些。
即懂得事情的轻重缓急，总是从组织贡献或成果去考虑，即有效的角度去考虑。
所谓选择，通常不是“是”与“非”的选择，最多只是“大概是对的”与“也许是错的”之间的选择。决策不是从收集事实开始的，而是从个人见解开始的在鼓励大家提出见解的同时，也会要求大家深思他的见解。
能够有效执行公司战略就必须关注人员、战略、运营三个核心流程，并能够将目标分解，将责任锁定到人唯一人，提供有效的行动计划及有效检查与考核。
他们不会把工作建立在自己的短处上。弱者仅能识人之短，不能识人之长，只会刻意避其所短，而非着眼其所长。用人是来做事的，不是投你所好的。有效管理者不会问“他能和我合得来吗”，而会问“他贡献了什么”、“他能做什么”。
